ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОНТАКТОЛОГИЯ

Oksana Snigovska (Ukraine), Ανδρέας Μαλαχίτης (Ουκρανία)

ΣΎΝΤΟΜΗ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΌΡΩΝ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Ή ΕΛΛΗΝΙΚΉΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΡΩΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΥΚΡΑΝΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ

Brief analysis of the formation terms with Greek elements or of Greek origin in the Russian and Ukrainian language

Από το 8ο Συνέδριο Ελληνική Γλώσσα και Ορολογία (2011) / 8th Conference, «Hellenic Language and Terminology» (ATHENS – 10-12 November 2011)

Uploaded on Nov 13, 2011 by Spiros Doikas

РКИ

PRATIK RUSÇA EĞITIM SETI (DEMO) - TÜRKIYE

Uploaded on Oct 13, 2011 by NetPa Market

http://pratikrusca.com/

http://pratikrusca.com/ornek_sayfalar/pratikrusca/index.html

ЭТНОЛИНГВИСТИКА

Светлана Толстая (Москва)

ЭТНОЛИНГВИСТИКА И СЛАВЯНСКИЕ ДРЕВНОСТИ. 1-Я ЛЕКЦИЯ

Published on Dec 27, 2012 by Al Stone

Толстая Светлана Михайловна - доктор филологических наук, профессор, лингвист, фольклорист и исследователь традиционной духовной культуры славянских народов.

Светлана Толстая (Москва)

ЭТНОЛИНГВИСТИКА И СЛАВЯНСКИЕ ДРЕВНОСТИ. 2-Я ЛЕКЦИЯ

Published on Dec 27, 2012 by Al Stone

Толстая Светлана Михайловна - доктор филологических наук, профессор, лингвист, фольклорист и исследователь традиционной духовной культуры славянских народов.

GERMANIC AND SLAVIC STUDIES AT THE UNIVERSITY OF WATERLOO

Published on Apr 12, 2012 by uwaterloo

АТЛАС

Marcela Escobari (Harvard)

WHAT IS THE ATLAS ONLINE?

2013 Global Empowerment Meeting

Published on Nov 6, 2013 by CID Harvard

Elena Boudovskaia (Georgetown University)

ETHNOGRAPHIC, LINGUISTIC AND LANGUAGE POLICY IN TRANSCARPATHIA, UKRAINE

Published on Sep 28, 2012 by sfsceres

During her visit to three villages in Zakarpats'ka oblast' of Ukraine, in the Carpathian mountains. Dr. Boudovskaia collected linguistic data, but was also interested in the everyday life of the inhabitants. Their stories about the past shed light on the changes this region is currently undergoing and the problems it faces. The presentation will concentrate on two topics: 1. Language spoken in rural areas of Zakarpats'ka oblast' of Ukraine: Ukrainian dialect or minority language? 2. Traditional values and the realities of the post-Soviet life: Economics, family, gender roles, ethics, morals.

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Д.А. Чернова (Санкт-Петербург)

  РЕЧЬ ПРИ АФАЗИИ

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

EXTENSIBLE MARKUP LANGUAGE FOR DISCOURSE ANNOTATION (EXMARaLDA)

Uploaded on Feb 7, 2012 by exmasup

http://www.exmaralda.org/

EXMARaLDA steht für "Extensible Markup Language for Discourse Annotation". Es ist ein System von Konzepten, Datenformaten und Werkzeugen für die computergestützte Transkription und Annotation gesprochener Sprache, sowie für das Erstellen und Auswerten von Korpora gesprochener Sprache. EXMARaLDA wurde ursprünglich im Teilprojekt "Computergestützte Erfassungs- und Analysemethoden multilingualer Daten" des Sonderforschungsbereichs "Mehrsprachigkeit" (SFB 538) der Universität Hamburg entwickelt.

БАЗА ДАННИ ЗА БЪЛГАРСКА УСТНА РЕЧ

http://www.bgspeech.net/

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Н.А. Слюсарь (Санкт-Петербург)

 ПРОБЛЕМА МОДУЛЯРНОСТИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МЕНТАЛЬНОГО ЛЕКСИКОНА И ГРАММАТИКИ. ЧАСТЬ 1

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

Н.А. Слюсарь (Санкт-Петербург)

 ПРОБЛЕМА МОДУЛЯРНОСТИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МЕНТАЛЬНОГО ЛЕКСИКОНА И ГРАММАТИКИ. ЧАСТЬ 2

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

А.А. Малько (Санкт-Петербург)

  ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ПРИ СОГЛАСОВАНИИ

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

А.М. Фролова (Санкт-Петербург)

  РАБОЧАЯ ПАМЯТЬ. МОДЕЛИ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

А.В. Дубасова (Санкт-Петербург)

 ЛЕКСИЧЕСКАЯ НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ. ЧАСТЬ 1

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

А.В. Дубасова (Санкт-Петербург)

 ЛЕКСИЧЕСКАЯ НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ. ЧАСТЬ 2

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

Е.И. Риехакайнен (Санкт-Петербург)

  ФОНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ МЕНТАЛЬНОГО ЛЕКСИКОНА

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

Н.А. Слюсарь (Санкт-Петербург)

МЕНТАЛЬНЫЙ ЛЕКСИКОН. КАК ПОРОЖДАЮТСЯ, ОБРАБАТЫВАЮТСЯ И ХРАНЯТСЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИ СЛОЖНЫЕ ФОРМЫ

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

А.В. Дубасова (Санкт-Петербург)

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ МЕТОДИКИ РЕГИСТРАЦИИ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

А.В. Дубасова (Санкт-Петербург)

 ОСНОВНЫЕ ФАКТЫ О ДВИЖЕНИЯХ ГЛАЗ ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ 

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

А.В. Дубасова (Санкт-Петербург)

 МЕТОДИКА РЕГИСТРАЦИИ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ. GAZE-CONTINGENCY PARADIGM  

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

Е.И. Риехакайнен (Санкт-Петербург)

 AССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

Е.И. Риехакайнен (Санкт-Петербург)

 ПРАЙМИНГ

Материал Лаборатории когнитивных исследований. Данный цикл лекций разработан при поддержке Министерства образования и науки РФ (проект «Структура ментального лексикона: экспериментальное исследование на материале русского языка», рук. проф. Т.В. Черниговская).

FILÓSOFOS

María Raquel Fischer, Francisco Bertelloni, Ricardo Díez, Héctor José Delbosco (Argentina)

SANTO TOMÁS DE AQUINO (1224/5-1274)

Святой Фома Аквинский

Published on Apr 17, 2012 by metaclubpro

В этом документальном сериале повествуется о выдающихся философах прошлого и настоящего, рассматриваются как жизненные события, так и деятельность на поприще философии (Производство: Аргентина).

FILÓSOFOS

Pabo Pavesi, Silvia Maeso, Juan Pablo Roldán (Argentina)

RENE DESCARTES (1596-1650)

Рене Декарт

Published on Apr 17, 2012 by metaclubpro

В этом документальном сериале повествуется о выдающихся философах прошлого и настоящего, рассматриваются как жизненные события, так и деятельность на поприще философии (Производство: Аргентина). 

FILÓSOFOS

Carlos Enrique Berbeglia, Padre Francisco Leocata, Juan Pablo Roldán, Edgardo Albizu (Argentina)

GOTTFRIED WILHELM VON LEIBNIZ (1646-1716)

Готфрид Вильгельм Лейбниц

 Published on Apr 17, 2012 by metaclubpro

В этом документальном сериале повествуется о выдающихся философах прошлого и настоящего, рассматриваются как жизненные события, так и деятельность на поприще философии (Производство: Аргентина, 2006). 

 РАСШИРЯЕМ КРУГОЗОР


BRAVE NEW WORLD WITH STEPHEN HAWKING. EPISODE 1: MACHINES

Новый мир со Стивеном Хокингом. Машины

Published on Jul 1, 2012 by lololllolo

Наша жизнь всегда зависела от машин. Телескоп Галилея, паровая машина Ватта, телефон Белла. Сейчас мы стоим на пороге новой эры. В фильме вы увидите 5 новых машин, которые, по мнению учёных, являются наиболее важными. Машины, которые читают наши мысли, которые думают как мы, которые берут управление в свои руки... машины, которые изменят ваш мир.

Bielefeld University

COGNITIVE INTERACTION TECHNOLOGY

Uploaded on Jul 26, 2010 by citecbielefeld

The Center of Excellence Cognitive Interaction Technology (CITEC) was founded at Bielefeld University as part of the Excellence Initiative of the German Federal Government and the state governments. Thus CITEC enlists the faculties of Biology, Linguistics and Literature, Physics, Psychology, Sport Science, and Technology.

LANGUAGE SOFTWARE

LEARN RUSSIAN WITH ROSETTA STONE

Published on Mar 11, 2012 by Ahmed Al Nahhal

Everything we do at Rosetta Stone revolves around a simple idea: learning a language should be fun, easy and effective. We approach language learning the same way that you first learned a language - using a natural method that teaches new language directly, without translation. That means no more confusing grammar explanations or mind-numbing vocabulary lists to memorize.

http://www.rosettastone.com/learn-russian

KONJUGATOR FÜR RUSSISCHE VERBEN

Published on Sep 21, 2012 by RusslandJournal

Mit dem kostenlosen online Konjugator von RusslandJournal.de können Anfänger und Fortgeschrittene die Konjugation von russischen Verben in drei Schritten ganz einfach üben und lernen. Außerdem gibt es für jedes russische Verb eine Verbtabelle mit der kompletten Konjugation und einen integrierten Audio-Player um alle Konjugationsformen anzuhören.

Zakład Historii Języka Polskiego i Dialektologii Uniwersytetu Warszawskiego

http://www.dialektologia.uw.edu.pl/index.php 

 Uploaded on Mar 29, 2011 by weruch1



 PÒWIATOWÔ RODNÔ MÒWA (2011)




 Uploaded on Apr 20, 2011 by koscierzyna24info

ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

HORNJOSERBŠĆINA

Uploaded on Nov 21, 2011 by SAEK Bautzen

Jährlich findet in der Lausitz die sorbische studentische Veranstaltung "schadzowanka" statt. Hier finden Sie Ausschnitte aus dem Programm 2011 - aufgezeichnet von Schülern des Sorbischen Gymnasiums Bautzen.

http://www.sorbisches-gymnasium.de/



SERBSKA PĚSTOWARNJA „DŹĚĆACY RAJ“ (WOTROW)

Uploaded on Jan 12, 2011 by SAEK Bautzen

Ein Videoportrait der Auszubildenden von der Sorbischen Fachschule für Sozialpädagogik am BSZ Bautzen in Kooperation mit dem SAEK Bautzen. 

NIMSKO-DOLNOSERBSKI ŠULSKI SŁOWNIK

 „Słownikarjenje jo mnichojske źěło“

Rozgrono z Manfredom Starostu a Erwinom Hanušom, awtoroma nowego šulskego słownika

Published on Jan 26, 2013 by Grzegorz Wieczorek

Pśed krotkim su wužywarje a wukniki serbskeje rěcy dostali nowy, tłusty a rědnje wugótowany słownik do ruki: Nimsko-dolnoserbski šulski słownik z jadnab 10.000 słowami na 792 bokach. Na to wokognuśe su w šulach, źož jo serbska wucba, južo dłujko cakali. Slědny šulski słownik ga jo wujšeł pśed 22 lětami a jo južo dawno rozpśedany. Wukniki a wucabniki su z głosom pominali, aby se wudał moderny, wobšyrny a pótrěbnosćam źinsajšneje wucby wótpowědujucy słownik. Jich póžedanje jo se něnto dopołniło. Awtory nowego słownika su Manfred Starosta, Erwin Hanuš a dr. Anja Pohončowa. Ze słownikarjoma, kótarejž stej z pawzami pśisamem 10 lět na njom źěłałej, jo Gregor Wieczorek se rozgranjał - wó słowniku a wjaselach a wobuzach jeju słownikarskego źěła. 

http://www.nowycasnik.de/artikle/609

HODINA S INTERAKTÍVNOU TABUĽOU U PRVÁKOV

Slovenský jazyk

Uploaded on Oct 26, 2009 by Mgr. Peter Pallo

ONENESS CITY, POLAND

Język polski jako obcy

http://www.oneness.vu.lt/

Szkoła Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Jagiellońskiego

JĘZYK POLSKI JAKO OBCY

  

Published on Apr 26, 2012 by szkolaletniauj 

http://www.plschool.uj.edu.pl/

БЕЛОРУССКИЙ ЯЗЫК С АНДРУСЕМ

Published on Sep 28, 2012 by Телеканал ОНТ

Телеканал ОНТ - Беларусь. Программа "Наше утро" (27.09.2012). Телеведущий: Андрусь Такинданг.

 ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ


УКРАЇНСЬКА МОВА

Абетка-малятко. Літера Є

  

 

Uploaded on Jul 12, 2011 by SZ18126018 

"Абетка-малятко" - це дійсна мультиплікаційна українська азбука! Дітлахи вивчать украінськи літери і вірші, поглянуть мультики!

 ИГРА "ЗНАЕМ РУССКИЙ"

 

 Published on Nov 26, 2012 by KinectRazor

07.31. Формулировка задачи. Вариант 1. В русском языке тюркизмом тушек называют мешок, служащий постелью и бесхарактерного человека. Подберите синонимы к этому слову. Вариант 2. В русском языке слово тушек появилось в результате русско-тюркского языкового контакта. Определите значение данного слова при помощи иллюстрации: "Они ощипывали крылья и перья и отделяли пух, из которого набивали мендэр и ястык или тушэк" (Google) и т.п.

Примечания: тат. түшәк - рус. перина (источ. 1); перина, тюфяк (соломенный) (источ. 2); рус. тюфяк  - 1. мешок, набитый соломой, сеном, волосом и т.п., служащий матрасом. 2. разг.-сниж. о вялом, нерасторопном, безвольном человеке. 3. гидротехн. гибкое покрытие, применяемое у мостов, плотин для предохранения русла реки и берегов от размыва; рус. перина - длинный мешок, набитый пухом или мелкими перьями, употр. как подстилка на кровать.

Инфлюенция (контактология) и этимология: рус. тушек (матрац // матрас, тюфяк, перина) < тат. түшәк, чув. тӳшек, башк. түшәк (знач. перина, тюфяк, постилка, постель) [и др., тур.  döşek < древнетюр. töşek <1000 г. [ETü] töşek yatak, yaygı] < прототюр. *döĺe - прим. ред. ☺

GAME BASED LEARNING IN THE CLASSROOM

Published on May 25, 2012 by Jennifer Magiera

4th and 5th graders at NTA are writing grants to improve their school. They researched essential issue in schools by Skyping with other schools, interviewing grant writers and creating a Google Form survey for teachers. After identifying an essential issue, they wrote grants to resolve these issues. They are still in the process of writing their grants, but in the meanwhile, they have created these trailers to create excitement about their ideas. We are still working on how to use the iMovie app and how to credit online images found, but this is a great first stab at student digital creation!