МЕТОДИКА

МЕТОДИКА НАВЧАННЯ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ТА ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ "ЛІТЕРАТУРА" В 6 КЛАСІ   

 Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка

Uploaded on Sep 17, 2014 by ІППО КУБГ

МЕТОДИКА

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Отрывок из док. фильма "Я и другие" (реж. Ф. Соболев, 1971 г.)

Uploaded on 17 Mar 2009 by Liss9999

Фрагмент одноименного ремейка фильма "Я и другие" Ф. Соболева 1971 года (реж. В. Бродский, 2010 г.).

Published on 5 Dec 2013 by Rodkom-TV

МЕТОДИКА

Наталья Ермоленко (Россия)

СЛОВО И ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ (5 КЛАСС)

Урок русского языка в 5 классе (1 часть). Урок проведен в МОУ "СОШ №8" г. Железногорска Курской области.

Published on Dec 27, 2013 by Наталья Ермоленко

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА

КАК СОЗДАТЬ МУЛЬТФИЛЬМ ЗА 5 МИНУТ?

Published on Jun 24, 2013 by Галина Струнина

МЕТОДИКА

Государственная комиссия Азербайджана по приему студентов

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ШКОЛ И ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Учебник по русскому языку для девятого класса

Published on May 29, 2013 by TQDK

МЕТОДИКА

ОНЛАЙН-СЕМІНАР "МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В 1 КЛАСІ"

Новi пiдходи Державного стандарту початкової освіти

Published on Apr 12, 2013 by Кабінет ДО

МЕТОДИКА

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО Д.В. ГРИГОРЬЕВУ И П.В. СТЕПАНОВУ
(на материале предлагаемых видеозаписей)

Литература: Д.В. Григорьев, П.В. Степанов, Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в школе

Цели / результаты: 

• Приобретение знаний / компетенций
• Формирование ценностного отношения
• Получение самостоятельного опыта

1. Вид внеурочной деятельности: Игровая

• Образовательная форма: Ролевая игра

Sir Anthony Dowell coaches Marianela Núñez (Odette), Thiago Soares (Siegfried) and Christopher Saunders (Von Rothbart) in Act III of Swan Lake.

Uploaded on Aug 3, 2011 by Royal Opera House

2. Вид внеурочной деятельности: Познавательная

• Образовательная форма: Дидактический театр

Natalia Osipova, Carlos Acosta and Peter Wright in rehearsals for Giselle (The Royal Ballet)

Published on Jan 27, 2014 by Royal Opera House 

3. Вид внеурочной деятельности: Проблемно-ценностное общение

• Образовательная форма: Проблемно-ценностная дискуссия; тематический диспут

12 июля 2013 г. в Большом театре - премьера балета Джона Крэнко "Онегин" на музыку П. И. Чайковского. Артисты Артём Овчаренко и Владислав Лантратов рассказывают о спектакле.

Published on Jul 4, 2013 by Bolshoi Theatre

4. Вид внеурочной деятельности: Художественное творчество

• Образовательная форма: Спектакль

Giuseppe Verdi, "Falstaff", Nuova produzione Teatro alla Scala in coproduzione con Royal Opera House, Covent Garden, Londra, Canadian Opera Company, Toronto (2012/2013)

Published on Feb 9, 2013 by Teatro alla Scala

МЕТОДИКА

MUZIKA I NASTAVA STRANOG JEZIKA


Literatura: J. Redli (Novi Sad), Upotreba autentičnih pesama u nastavi srpskog jezika kao stranog

Tri vrste aktivnosti na času: 

1. aktivnosti pre slušanja pesme (uvod, bogaćenje vokabulara);  
2. aktivnosti tokom slušanja pesme (provera razumevanja odslušane pesme; razvijanje veštine slušanja, odn. razumevanje izvornog govora);
3.  aktivnosti nakon slušanja pesme (izgovor, gramatičke strukture, vokabular, razvoj govora).

Watch, listen and sing along with choirmaster and Artistic Director of Hot House Gareth Malone as he takes you through the finale of this new one off production.

Published on Jul 18, 2012 by Royal Opera House

МЕТОДИКА

VÝUKA CIZÍCH JAZYKŮ PROSTŘEDNICTVÍM ICT

Lenka Havelková (České Budějovice), V. Kaplanová (Praha), Informační technologie ve výuce ruského jazyka

Konference k ukončení projektu (2012) - Zvýšení kvality výuky cizích jazyků s využitím moderních komunikačních a informačních technologií na střední škole.

Published on Jun 20, 2012 by vstecb (Oficiální kanál Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích)

МЕТОДИКА


DZIEŃ JĘZYKÓW OBCYCH

Zdjęcia z Dnia Języków Obcych 

Published on May 25, 2013 by Zespół Szkół

МЕТОДИКА


MALARSTWO NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM

Część druga referatu Dominiki Kucharskiej na temat: "Tajemnica lustra". Jak uczę widzenia rzeczywistości i jej odbicia w sztuce. Wykład przeprowadzony podczas pierwszego dnia II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Studentów Kolegiów Nauczycielskich.

Uploaded on Mar 30, 2009 by oknswroclaw

МЕТОДИКА НАСТАВЕ СРПСКОГ ЈЕЗИКА


ОБРАЗОВНИ ФИЛМ ЗА 10. ДЕЧЈИ ВАСКРШЊИ САБОР У МИОНИЦИ

Филм је настао по идеји наставнице српског језика из ОШ "Сремски фронт" у Шиду, Наташе Миљановић, према принципима тематског планирања у настави. Обједињени су наставни садржаји српског језика (драмски елементи, елементи биографије, филмски елементи) са музичком и ликовном уметношћу и историјом. У одјави филма међу набројаним ученицима случајно није уписано следеће: домаћица - Маја Розић (8. разред).

Published on Feb 20, 2014 by Natasa Miljanovic

МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК


ГОВОРНИ ДИДАКТИЧКИ ИГРИ ЗА ТВОРЕЧКО ПОТТИКНУВАЊЕ

ОУ "Кочо Рацин", село Ивањевци, прво одделение (2010), наставник Весела Богдановиќ

Uploaded on Dec 18, 2010 by vojkan45

СИМУЛИРАНИ СИТУАЦИИ ЗА УВЕЖБУВАЊЕ КУЛТУРНА И СЛОБОДНА КОМУНИКАЦИЈА

ОУ "Кочо Рацин", село Ивањевци, прво одделение (2013), наставник Весела Богдановиќ

Published on Jan 16, 2013 by VeseVesela

МЕТОДИКА 

ТЕСТ ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА ЗА ПРВИ РАЗРЕД СРЕДЊЕ ШКОЛЕ

А) Питање на републичком такмичењу из српског језика

2. Подвуци име града који није на истом дијалекатском подручју као остали: Зрењанин, Апатин, Ваљево, Пожаревац, Шабац, Суботица, Лозница.

Извор: Републичко такмичење из српског језика и језичке културе 2013. у Тршићу

 Б) Питања на припремама за такмичење из српског језика

(аутор Ј.А. ☺)

Литература: П. Ивић, Српски дијалекти и њихова класификација (І)

М. Окука, Српски дијалекти

Ж. Бошњаковић, Д. Радовановић, Степен испитаности војвођанско-шумадијског дијалекта

Д. Средојевић, Љ. Суботић, Дугоузлазни акценат у новосадском говору: фонетске карактеристике и фонолошка интерпретација
Ж. Станојчић, Љ. Поповић, Граматика српскога језика (за средње школе)

Задатак бр 1. П. Ивић (1998) разликује седам поддијалеката у оквиру шумадијско-војвођанског дијалекта: 1. банатско-поморишки; 2. бачки; 3. сремски; 4. говорни тип будимске околине; 5. поддијалекат србијанске Посавине од Дрине до Колубаре (јужна граница није одређена); 6. говоре у северозападној Србији у сливу Колубаре; 7. руднички (шумадијска Колубара, околина Аранђеловца, Качер, руднички крај, горња Лепеница, Гружа, део околине Горњег Милановца). Овај последњи је смештен између смедеревско-вршачког, косовско-ресавског и херцеговачко-крајишког дијалекта (граница није утврђена) и линије доњи ток Колубаре - Сувобор. Одредите уз помоћу карте са административном поделом и карте региона и градова Србије границе сваког од наведених поддијалеката у оквиру шумадијско-војвођанског дијалекта. По потреби можете консултовати и друге карте приложене у овом тесту.

Питање бр. 1. Да ли се Зрењанин, Апатин, Ваљево, Пожаревац, Шабац, Суботица, Лозница налазе на истом дијалекатском подручју?

(кликните на карту да бисте је увећали)

Карта 1: Административна подела Србије (Википедија)

Карта 2: Карта региона и градова у Србији

Задатак бр. 2. Пред Вама је дијалектолошка карта бр. 1. Кликните на карту да бисте је увећали, а потом је детаљно проучите.

Питање бр. 2. Ко је аутор ове дијалектолошке карте и када је она настала?  

Извор (кликните на карту да бисте је увећали)

Задатак бр. 3. Погледајте дијалектолошку карту бр. 2, а потом пређите на следећи задатак.

Извор (кликните на карту да бисте је увећали)

Задатак бр. 4. Погледајте дијалектолошку карту бр. 3. Вероватно сте запазили да на њој нису прецизно одређене границе појединих српских дијалеката на територији Србије.

Питање бр. 3. Које бисте ви корекције унели на овој карти?

Извор (кликните на карту да бисте је увећали)

Задатак бр. 5: Погледајте следећи видео-прилог.

Питање бр. 4: Да ли је војвођански поддијалекат ушао у основицу стандардног српског језика?

Питање бр. 5: Које се методе и технике експерименталне фонетике користе у истраживању говора?

Питање бр. 6: У којим речима је е рефлекс старог јат?

Питање бр. 7: У којим речима се среће губљење гласа [х]?

Питање бр. 8: У којим речима долази до сажимања финалне вокалске групе?

Питање бр. 9: Која фонетска карактеристика је показатељ места акцента у приповедачевом говору? а. интензитет; б. дужина трајања акцентованог вокала (заокружите тачан одговор)

Питање бр.10: У којим речима сте приметили да се вокали изразитије разликују? а. у речима са узлазним акцентом; б. у речима са силазним акцентом; в. у речима са дугим акцентом; г. у речима са кратким акцентом (заокружите тачан одговор)

Питање бр. 11: Да ли се у војвођанским говорима постакценатске дужине (а) чувају или (б) скраћују? (заокружите тачан одговор)

Питање бр. 12: У којим речима се појављују i-рефлекси?

Питање бр. 13: Који глаголски облик у видео-прилогу представља дијалектизам и зашто?

Питање бр. 14: Како гласи дијалекатски облик 3. лица множине презента од глагола волети (у војвођанском поддијалекту)?

 

Published on Sep 23, 2013 by Vojvodjanski Sokak

Задатак бр. 6: Погледајте карту бр. Sl 1147 "Општесловенског лингвистичког атласа" и одредите ареал распрострањености фонетског лика беланце у српским дијалектима. Осенчите простор ареала посебном бојом. 

Питање бр. 15: У којим се дијалектима на територији Србије среће фонетски лик беланце?

(кликните на линк да бисте погледали целу карту ОЛА)

Задатак бр 7: Погледајте следећу карту.  Према Ж. Бошњаковићу и Д. Радовановић (2009) фонетски ликови видути (инфинитив) и видућеш (будуће време) срећу се у југоисточном Срему на линији Батајница - Шимановци - Огар - Купиново. Повуците на карти линију која показује њихову просторну распрострањеност.

Питање бр. 16: Како се у дијалектологији зове ова линија?

Питање бр. 17: Да ли линија коју сте уцртали на карти (а) разграничава два или више ареала, (б) спаја исте појаве на карти или (в) означава сам ареал? (заокружите тачан одговор)   

(кликните на карту да бисте је увећали)

МЕТОДИКА 

ТЕСТ ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА ЗА ПРВИ РАЗРЕД СРЕДЊЕ ШКОЛЕ

А) Питање на републичком такмичењу из српског језика

1. Напиши којим је писмом и у којем веку писан Законик цара Душана: а) писмо: ______; б) век: ______; Овај Законик писан је _________ језиком са примесама _______________ књижевног језика.

Извор: Републичко такмичење из српског језика и језичке културе 2013. у Тршићу

 Б) Питања на припремама за такмичење из српског језика
(аутор Ј.А. ☺)

Задатак бр. 1: Погледајте следећу фотографију.

Питање бр. 1: Којим писмом је написан најзначајнији правни споменик Немањићке државе?

Извор (кликните на фотографију да је увећате)

Задатак бр. 2: Погледајте следеће две фотографије. На једној се налази текст из Душановог законика, а на другој је текст из Мирослављевог јеванђеља.

Питање бр. 2: На којој фотографији се налази текст из Законика цара Стефана Душана?

(кликните на фотографију да је увећате)

Извор: слика 1 и слика 2

Задатак бр. 3: Погледајте следеће фотографије.

Питање бр. 3: На којој фотографији је приказан цар Душан?  
Питање бр. 4: На фотографији је класик српске литературе средњег века који је написао Живот светог Симеона. Како се он зове? 

     

(кликните на фотографију да је увећате)

Извор: слика 1, слика 2 + текст

Задатак бр. 4: Погледајте слику "Проглашење Душановог законика" Паје Јовановића (1859-1957). Ово ремек-дело настало као поруџбина Краљевине Србије добило је златну медаљу на Светској изложби у Паризу 1900. године. На њој се налазе цар Душан, царица Јелена, син Урош, као и неке друге историјске личности које су присуствовале проглашењу Законика.

Питање бр. 5: Када и где је донет Душанов законик? 

Извор (кликните на слику да је увећате)

Задатак бр. 5: Погледајте секвенцу 12.04-13.10 из филма о Душановом законику.

Серија "Право у доба Немањића", Душанов законик, 3. епизода (ТВ "Београд", 1978)

Published on Oct 19, 2013 by NoviBeograd45

Питање бр. 6: Којим језиком су писани чланови Законика? 
Задатак бр. 6: Присетите се одгледане секвенце 12.04-13.10 из филма о овом средњовековном споменику.
Питање бр. 7: Како гласе чланови 171 и 172 Законика на савременом српском језику?  

(кликните на текст да га увећате)

Извор: А. Милановић, Кратка историја српског књижевног језика, Београд, 2004.

МЕТОДИКА

IZ ZGODOVINE POUČEVANJA SLOVENŠČINE KOT TUJEGA JEZIKA: IDEOLOGIJE V SLOVENSKEM JEZIKU

Literatura: Nataša Pirih Svetina, Film, ki »mladini dviga kri«, ali kaj je ideološkega v praksi poučevanja jezikov

Dve smeri opazovanja ideološkega v praksi poučevanja jezikov

1. opazovanje različnih jezikovnopoučevalnih praks

Dialog 1: Kava ali čaj? / Na, Barbara, kava. / Mama, jaz imam raje čaj. / Kaj praviš? / Ali imaš čaja? /Imam. Kam naj ti ga dam? / Kar tja. (J. Toporišič, "Zakaj ne po slovensko", 1992: 10)

⌂ uporaba direktne metode (od lažjega k težjemu; učenec naučil izgovarjati [a]); poučevanje v duhu strukturalizma ("konvertiranje posameznih znanstvenih teorij v prave ideologije");

2. obrazovanje ki odražajo duha časa

Dialog 2: Tudi ti si tu, Barbara? / Sem, kot vidiš. / Kaj pa študiraš ta plakat? / Ne vidiš: tisti film. / Slišim, da mladini dviga kri. Kaj pa kultura? / Kultura čaka, Miloš. (Toporišič 1992: 13)

⌂ učenec naučil izgovarjati [l] in [u]; "film, ki mladini dviga kri" ("denes skoraj ne razumemo", "nima realne osnove v govorjenju"; vpliv ideologije na metodologijo poučevanja jezikov; izraz iz časov socializma; zabavna anekdota).

Zmagovalci državnega tekmovanja "Slovenščina ima dolg jezik", Književnost na filmu po posameznih kategorijah: kategorija od 4. do 6. razreda: "Živalska akademija".

Published on Apr 19, 2013 by Slavistično društvo Slovenije

МЕТОДИКА 

ИГРА НА УРОКЕ

Настольная игра "Activity" представляет собой отгадывание слов и словосочетаний рисунками, жестами, объяснениями.

Published on May 20, 2013 by Артём Клочков

Третий открытый кубок Москвы по игре в шляпу (25 ноября 2012, Москва, школа № 57).

Published on Dec 10, 2012 by DobroGlagol

Обзор настольной игры Тик...так Бумм

Published on Sep 26, 2013 by IgraJby

УРОК З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 

(Т.І. Кучма, С.М. Желдак)

Uploaded on Feb 21, 2012 by san1s1

СТРИП

Лекција о стрипу за ученике на курсу о медијској писмености.

Uploaded on Feb 11, 2011 by xeHajiOwJSk

КВИЗ

Учесници во квизот се ученици од седмо и осмо одделение (ООУ ,,Единство", Октиси, Струга). Наставници: Роза Китрозоска и Маја Мојсоска.

Published on Mar 27, 2012 by thegragro