ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА

ПЕРВЫЕ ПЕРЕВОДЫ РУССКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ТУРЦИИ

Литература: Т. Олджай (Стамбул), Рецепция переводов русских литературно-художественных произведений в Турции

• Первый художественный перевод в XIX веке: комедия "Горе от ума" А.С. Грибоедова (1884) 
• Первый стихотворный перевод в XIX веке: «Когда волнуется желтеющая нива…» М.Ю. Лермонтова (1887) 
• Первый художественный перевод после провозглашения республики: «Песнь торжествующей любви» И.С. Тургенева (1925)

Отрывок из д/ф "Русский след" ("Rus İzleri-Türkiye", İstanbul Üniversitesi)

Published on 5 May 2014 by pera detlic

ФРАЗЕОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ И ПРИКЛЮЧЕНИЯМ ОДИССЕЯ

Литература: К.Д. Наумов (Саратов), Античная традиция как источник формирования русских фразеологизмов и их роль в современном политическом дискурсе


Дары данайцев // Троянский конь

Уязвимое место // Ахиллесова пята

Ομήρου ΙΛΙΑΔΑ σε σκηνοθεσία Στάθη Λιβαθινού. Δεκαπέντε ηθοποιοί "ζωντανεύουν" στο θέατρο "Χώρα" την ιστορία του Τρωικού Πολέμου.

Published on 19 Sep 2013 by kinesphere

Работа (труд) Пенелопы 
(= Сизифов труд)

Στο Βεάκειο Θέατρο του Πειραιά ο "Τρωικός Πόλεμος - Ζακυνθινές ομιλίες"

Published on 2 Aug 2013 by Despoina Kourti

СЛОВЕНСКИЙ ЯЗЫК

SLOVAR SLOVENSKEGA KNJIŽNEGA JEZIKA: PRIJATELJSTVO

• prijateljstvo se krepi, mine; 
• skleniti s kom prijateljstvo; 
• iskreno, pravo, trajno, veliko prijateljstvo; 
• prijateljstvo med narodi.

Kratki film "Prijateljstvo"

Iskanje po Slovarju slovenskega knjižnega jezika

Published on 24 Jul 2013 by KUD Marnie film

МЕТОДИКА

ЛУТКАРСКА ПРЕДСТАВА У НАСТАВИ И ВАННАСТАВНИМ АКТИВНОСТИМА

Евалуација семинара "Луткарство у настави и ваннаставним активностима" (линк): 
проф. Луција Тасић, ОШ "Драгољуб Илић", Ваљево

Евалуациони упитник 
за учеснике акредитованог семинара у организацији Удружења војвођанских учитеља

• Како је садржај  семинара који сте похађали подстакао промене у Вашем раду? 
• Опис примене знања/вештина стечених на семинару: 
• Опишите како процењујете професионалну добит за себе и на основу чега сте то проценили? 
• Како процењујете добит за циљну групу са којом сте радили и на основу чега сте то проценили? 
• Која знања/вештине стечене на семинару нисте могли да примените у пракси? Наведите разлоге. 
• Шта бисте још пoделили са другима јер сматрате да је важнo, а нисте навели?
• Уколико имате прилог који поткрепљује Ваш рад, можете нам га доставити уз формулар.
  

Луткарска представа "Шумска школа: Вук и није тако зао" у организацији хуманитарне организације "Genesis Project" у Бањој Луци (Босна и Херцеговина, Република Српска).

Published on 20 Nov 2013 by Genesis Project Banjaluka